Prof. Ferenc Hörcher - Research Institute of Politics and Government, University of Public Service, Budapest, Hungary

Prof. Arkady Rzegocki - Faculty of International and Political Studies, Jagiellonian University, Krakow, Poland

Dr. Laurynas Peluritis - Institute of Philosophy, Vilnius University, Lithuania

Dr. Tomáš Halamka - Institute of Political Studies, Charles University, Prague, Czech Republic

Dr. Jan Květina - Institute of History Academy of Sciences of the Czech Republic and University of Hradec Králové, Czech Republic 

Pół wieku minęło od ukazania się Podstaw nowożytnej myśli politycznej Quentina Skinnera i Momentu Makiawela   J. G. A. Pococka, dwóch publikacji, które stały się klasycznymi tekstami kontekstualnego podejścia do historii myśli politycznej. Szkoła z Cambridge zainspirowała już całe pokolenie głównie anglosaskich badaczy myśli politycznej, ale polskiemu czytelnikowi staje się łatwo dostępna dopiero dziś wraz z wydaniem polskich edycji tych dwóch dzieł. Ośrodek Myśli Politycznej (OMP) we współpracy z Uniwersytetem Ignatianum w Krakowie zaprosił do dyskusji, na ile badacze polscy - i szerzej środkowoeuropejscy - korzystali dotąd i mogą skorzystać z inspiracji kontekstualnego podejścia do historii myśli politycznej.

Skinner pisał, że „samo życie polityczne wyznacza główne problemy podejmowane przez teoretyków polityki, sprawiając, że pewien zakres zagadnień wydaje się problematyczny, a odpowiadający mu zakres pytań przekształca się w wiodące tematy debat”. Czy radykalnie odmienne od zachodniego życie polityczne Rzeczypospolitej i jej sąsiadów, przynajmniej w epoce nowożytnej, oznacza małą użyteczność prac szkoły z Cambridge dla zrozumienia dziedzictwa polskiej i środkowoeuropejskiej myśli politycznej? Czy może przeciwnie, narzędzia wypracowane na gruncie badań myśli Półwyspu Apenińskiego i Wysp Brytyjskich mają potencjał nowego odczytania autorów z Europy Środkowo-Wschodniej? Czy małe jak dotąd wśród polskich badaczy zainteresowanie podejście kontekstualnym wynika z niesłabnącej dominacji na polskich uniwersytetach historii politycznej i paradygmatu historii narodowej? Na ile, w kontekście specyfiki dziejów krajów Europy Środkowo-Wschodniej, przewagę nad szkołą z Cambridge mają podejścia silniej wiążące myślenie o polityce z jego kontekstem społeczno-ekonomicznym? W jakim stopniu badania inspirowane szkołą z Cambridge mogą być przydatne w we współczesnych sporach politycznych na temat władzy, wolności, suwerenności, wspólnoty politycznej? Te i inne wątki znalazły miejsce w debacie i konferencji, której ona towarzyszyła.

Debata zorganizowana w ramach projektu „Rozwój działalności misyjno-programowej Ośrodka Myśli Politycznej", wspartego przez Narodowy Instytut Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030.